Формирование физической культуры личности детей дошкольного и младшего школьного возраста в процессе организованной, самостоятельной, а также совместной двигательной деятельности детей и взрослых в ГОУ прогимназии №675 «ТАЛАНТ» осуществляется в выборе:

1. Приоритетных задач формирования физической культуры личности детей по следующим направлениям:

• формирования устойчивых и осознанных потребностей, интересов и мотивов к физическому совершенствованию;
• повышения познавательной активности и формирования знаний в области физической культуры;
• сохранения и укрепления здоровья;
• формирования двигательных умений и навыков в основных видах движений и развития двигательных способностей;
• развития эмоциональной сферы и формирования навыков социального взаимодействия;
• воспитания волевых качеств.

2. Различного соотношения методов формирования физической культуры личности, а также дозировки нагрузки.

3. Целесообразных средства формирования физической культуры и организационно-педагогических условий их использования.

В процессе самостоятельной деятельности детей учитывается разный уровень двигательной активности детей. Например, мальчики имеют более высокий уровень двигательной активности, чем девочки и в меньшей мере нуждаются в ее стимулировании. Соответственно, на прогулках, в группах ДОУ и ГПД создаются условия для реализации:

• познавательных интересов детей;
• разного уровня двигательной активности;
• двигательных предпочтений детей;
• свободы выбора инвентаря и оборудования;
• свободы выбора ролей и образов в игре.