Государственное бюджетное образовательное учреждение прогимназия №675 Красносельского района Санкт-Петербурга «Талант» работает в режиме полного дня. Возраст воспитанников (учащихся) от 2 до 12 лет. Потребности каждого возраста определяются возрастными особенностями и психофизическим состоянием детей.
Дошкольный возраст — яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Это время первоначального становления личности, формирования основ самосознания и индивидуальности ребенка. Каждый ребенок развивается в своем темпе, задача воспитателя (педагога) — бережно относится к этому процессу создавать условия для естественного индивидуального личностного роста. Дошкольное воспитание состоит не в максимальном ускорении развития ребенка, не в форсировании сроков и темпов перевода его на «рельсы» школьного возраста, прежде всего в создании условий для наиболее полного раскрытия его возрастных возможностей и способностей. Ведущим видом деятельности дошкольников является игра. Игра становится содержанием и формой организации жизни детей. Игровые моменты, ситуации и приемы включаются во все виды детской деятельности и общения воспитателя с дошкольниками.
На этапе детский сад – начальная школа при смене вида деятельности в рамках преемственности осуществляется плавный переход от игровой деятельности к учебной. Обеспечение преемственных связей детского сада и школы — ещё одна важнейшая задача по воспитанию у дошкольников положительного отношения к школе. Для педагогов детского сада обеспечить преемственность — значит позаботиться о том, чтобы у детей, когда они придут в школу, не было разочарований. Таким образом, слаженная работа всего коллектива в сотрудничестве с родителями и школой помогает будущим первоклассникам адаптироваться к новым условиям и новой социальной роли.
Этот переход происходит в адаптационный период. Сроки адаптационного периода первоклассников 2 месяца (сентябрь, октябрь). В прогимназии разработаны «Рекомендации по организации работы с дошкольниками и учащимися 1 классов в адаптационный период» на основании письма Минобразования России от 25.09.2000 № 2021/11-13 и дополнений к нему. Причём, в 1-ом классе учебная и игровая деятельность существуют параллельно, а во 2-4-х классах создаются развивающие зоны как игровые, так и интеллектуальные.
Результаты многолетнего опыта работы показывают, что дошкольник и ученик начальной школы не могут самостоятельно определить круг своих интересов. Задача нашей прогимназии познакомить его с различными видами деятельности и помочь сделать выбор.
В прогимназии работает психолого-педагогическая служба, организована помощь логопеда. Создана широкая сеть дополнительного образования, объединяющая дошкольный и начальный школьный возраст («Ручной труд», «Говорим правильно», «Сказку сделаем из глины», «Ступеньки к творчеству», «Музыкальное воспитание детей на основе русского народного творчества», «Говорим по-английски»).
Для сохранения и укрепления здоровья в прогимназии разработана система физкультурно-оздоровительной работы «Здоровые щечки», включающая в себя программы «Детский фитнес», «Аэробика», «Таэк-ван-до».
Для самообразования и повышения интеллектуального уровня школьников работает Гимназическое научное общество малышей (ГНОМ), разработана программа внеурочной деятельности.
